¿Por qué los niños se aburren en la escuela?

punset

Muchos alumnos se aburren en la escuela, no consiguen concentrarse, estar atentos en clase…

En este reportaje del Programa Redes, Eduard Punset entrevista a diversas personas relevantes en el campo de la educación sobre este problema y como intentar solucionarlo.

Las personas que intervienen son Ken Robinson, experto en desarrollo de la creatividad, Richard Gerver, experto en sistemas educativos y Mark Grimber, psicólogo.

En conclusión podríamos decir que  necesitamos un sistema educativo que mediante el aprendizaje social y emocional fomente la educación personalizada, que potencie el desarrollo de cada individuo, que estimule la creatividad, la pasión, la energía y el talento.

¡No te lo pierdas porque es muy interesante!  http://bit.ly/16yUpWz

Algunos libros claves sobre la educación

peliculas

Si estás buscando algún libro interesante que trate sobre la educación, la formación del profesorado, anécdotas escolares… te dejamos con unos cuantos. Seguro que aprendes muchas cosas interesantes sobre el ámbito educativo.

 

-10 claves de la educación

Este libro trata sobre la gran pregunta: ¿Qué es educar? Este libro nace de unas conferencias de gran éxito que el autor imparte en España y América. Es el libro que una madre preocupada y un profesor desanimado podrían ofrecer a un hijo o a un alumno, con esta serena propuesta: «Creo que esto es educar, y es lo que me gustaría hacer por ti». Un texto sencillo, para padres y profesores que buscan soluciones prácticas. Recomendado para lectores con poco tiempo, y jóvenes, pues son protagonistas de estos capítulos que abordan 10 puntos esenciales en toda educación.

 

-30 consejos prácticos para educar hoy 

Guía útil y divertida para Maestros, Profesores y Padres. El libro propone, con un lenguaje ágil y una pedagogía simpática, la experiencia de más de cuarenta años de su autor en una tarea tan apasionante como es la educación. Las quejas de muchos educadores sobre la situación que hoy tienen que vivir en su trabajo, les están llevando a tirar la toalla. Se proponen 30 Consejos. Para que se recuerde el consejo, el autor nos narra una vivencia con el estilo de los cuentos. Y concluye con principios educativos a modo de moraleja.

 

-Retratos de maestras

El propósito de este libro es mostrar la realidad escolar y la intervención educativa de un siglo a través de la mirada de treinta maestras. Algunas son conocidas por sus escritos o su proyección pública. Otras, por el contrario, se han mantenido en el anonimato. Lo común en todas ellas, no obstante, es la ilusión y el compromiso con la infancia y con una escuela diferente.

 

 ¿Te parecen interesantes?  ¿ Leerás alguno?

Dictados en clase

Hay que reconocer que la ortografía en sí misma no es demasiado motivadora. Por eso, debemos buscar algunas actividades más divertidas con las que se aprenda y se practique.

 

 Os dejamos con esta actividad para hacer las clases de lengua y reforzar el aprendizaje gramatical de vuestros alumnos.  En la plataforma Tiching  , encontraréis diversos juegos para ayudar en el aprendizaje del lenguaje.

 

 

Los ejercicios  consisten en escuchar la frase y colocar las palabras que se muestran bien ordenadas. Se trata de un recurso muy adecuado para trabajar con niños que están iniciando en la lectoescritura.

 

Es una actividad muy entretenida y divertida para hacer dictados en clase.  Estos ejercicios los recomendamos para los cursos de segundo y tercero de primaria.

Buena relación con los padres de tus alumnos

Imagen extraída: http://pinterest.com/pin/49469295877586230/

 

¿Cómo hay que tratar a los padres?

 

La educación de los niños es una responsabilidad compartida entre padres y profesores. Esto implica que haya una buena relación entre ambos. Tiene que ser una relación de confianza para poder comunicar todos los aspectos que afecten a la educación y al proceso de aprendizaje de los niños.


Para ello, como profesores debéis crear una vía abierta de información, de orientación sobre la evolución y las actitudes que tienen los niños en clase, en el patio y con sus compañeros de clase.

 

No podemos obviar que si la familia no tiene una actitud positiva y participativa es muy difícil trabajar conjuntamente.

 

Marca unos criterios ahora que empieza el curso y realiza una reunión con ellos siempre que lo consideres necesario.

 

¡La educación es responsabilidad de todos!

Hiperactividad en clase

Imagen extraída: http://causasdehiperactividad.blogspot.com.es/2010/09/perfil-de-un-nino-hiperactivo.html

Tratar con un grupo de niños no es tarea fácil, no basta con preparar las clases y las diferentes actividades, sino que también debéis afrontaros a los estados de ánimo de vuestros alumnos.

Hoy en día, hay muchos niños que sufren algún tipo de trastorno, entre ellos, el trastorno de la hiperactividad.

 En la infancia y en la adolescencia son dos etapas donde se consolidan los comportamientos que influirán durante el resto de sus etapas, y es por esto, que tanto los educadores como los padres de los niños debemos prestar mucha atención para evitar un

desarrollo psico-social inestable.

En el siguiente blog  encontraréis los comportamientos y las conductas que caracterizan estos tipos de trastorno. Así, podréis establecer unos patrones de conducta y saber cómo actuar delante determinadas situaciones. 

¿Tenéis algún niño en clase hiperactivo? ¿Cómo hacéis para que no distraiga al resto de la clase?

¡Disfruta viendo películas educativas!

Si te encanta mirar películas y pasas un rato agradable viéndolas, no te puedes perder La Clase dirigida por Laurent Cantet.

 

La película trata sobre un joven profesor de lengua francesa que está en un instituto bastante difícil. Él no duda en enfrentarse mediante sus batallas verbales con la finalidad de dar una mejor educación a sus alumnos.

 

Las diferentes culturas y actitudes en el aula hacen que no sea suficiente estímulo para un profesor que no cobra demasiado. La franqueza del profesor François sorprende a los alumnos y su estricto sentido de la ética hace que los jóvenes no acepten sus métodos.

 

Es toda una película de superación y lucha para mejorar el sistema educativo. Te proponemos que te pongas cómodo/a en el sofá de casa,  que elijas un buen refresco y que te relajes para prepararte y disfrutar de esta interesante película.

 

¿Te apuntas?

 

Recicla el papel usado con tus alumnos

En Oxford nos importa la sostenibilidad del medio ambiente, y por eso apostamos por el papel reciclado . Busca nuestros productos con la etiqueta  Paper By Nature .

¿Has hecho alguna vez papel reciclado con tus alumnos?

Es una actividad muy entretenida para hacer con tus alumnos, y además muy educativa para concienciar a todos vuestros alumnos la importancia del reciclaje y la sostenibilidad y la cura del medio ambiente.

Esta es la lista de materiales que necesitáis para hacer papel reciclado en clase:

Hojas de papel utilizado o diarios

Un cubo con agua

Una cuchara de madera

Un colador fino

Un marco con rejilla

2 tablas de madera

En este enlace  encontraréis todos los pasos que debéis seguir para reciclar el papel con vuestros alumnos.

¿Os parece divertida para vuestras clases?

Enseña a tus alumnos a encontrar contenido útil a través de Internet

 Hoy en día, Internet es la fuente primaria para todos los alumnos. La mayoría buscan en la red toda aquella información necesaria para hacer sus trabajos, y por eso es muy importante que expliquéis a vuestros alumnos cómo evaluar todos aquellos contenidos de la web y discernir los que son irrelevantes o incorrectos (también conocido como ruido).

 

 Estas son algunas pautas a tener en cuenta:

 

Primero de todo, analizar la URL.  Le echamos un vistazo para saber de qué trata el artículo. Aquellas URLS que terminan en edu. / .com/ .gov/.org/ lo más probable es que sean relevantes para el contenido académico y educacional.

 

Después, deben buscar el autor, nombre de la organización, es decir quién es el responsable de la página.

 

La actualidad otro aspecto importante. Siempre debemos observar la fecha en la que se creó el artículo para saber si aún es información de calidad. Si por ejemplo, estamos haciendo un estudio, debemos saber cuándo se recogieron los datos porque puede que actualmente ya hayan cambiado.

 

Finalmente, comprueba que los enlaces funcionan e intenta averiguar el propósito de la web.

 

¿Lo explicaréis en vuestras clases?

Disfruta del cine

Si te gusta mirar películas y en invierno no has tenido tiempo sentarte tranquilamente en tu sofá y disfrutar de una buena película, ahora tienes el momento perfecto para disfrutar del cine. Desde Oxford queremos recomendarte Academia Rushmore.

Es una película del año 1998 que trata sobre la vida de un estudiante de la academia Rushmore. Max Fischer es el protagonista de la película, un chico bastante curioso y que no saca buenas notas.

 

La trama de la película narra la vida de Max en la escuela y su amor por su profesora Olivia Williams que en principio no es correspondido. Él lucha por conseguir su amor y se enfrenta a su mejor amigo, el Sr. Blume, un padre de familia bastante amargado y millonario con unos hijos insoportables que encuentran en Max un amigo

 

¿La verás?

“En educación siempre parto del principio “Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, envuélveme y aprendo”

Charo Merino,  Maestra especialista de música en el C.E.I.P. Maestro Navas. Profesora desde 1º E.P. hasta 2º ESO. Le encanta ir a trabajar, el contacto con sus alumnos, verles crecer y enfrentarse a los problemas de la vida.

¿Por qué decidiste crear un blog? ¿Hace mucho tiempo que comenzaste este proyecto?

Fue tras realizar unas Jornadas sobre las TIC en Educación. En una ponencia vi el uso que hacía de su blog un compañero, y pensé que para mi área sería muy funcional. Utilizo mi blog como organizador de recursos didácticos. Buscaba habitualmente información, videos, fotografías que luego tenía que descargar y llevar siempre en memoria usb para ponerlas en clase. Con el blog encontré la mejor herramienta para organizar los recursos, tenerlos siempre disponibles y utilizarlos en el aula.

 ¿Por qué elegiste la educación musical?

Más bien me eligió ella a mí. Hay tradición musical en mi familia, mi padre era músico y desde pequeña había ido al conservatorio. Cuando tuve que decidir sobre mi futuro, una vez terminado COU,  la vía que me ofrecía más posibilidades laborales era la educación musical, opté por magisterio en dicha especialidad, que era muy reciente en mi ciudad, Ciudad Real,  con únicamente dos promociones de titulados.  Con todo esto, lo que quiero decir es que, aunque no soy maestra vocacional, ahora mismo he encontrado mi trabajo ideal. La vocación me ha llegado después.

 ¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

Mi momento preferido es escucharlos mientras realizan alguna actividad donde se encuentran relajados. Por ejemplo: cuando están coloreando o recortando, las conversaciones que mantienen sobre los más diversos temas son curiosísimas. Pueden hablar sobre la prima de riesgo, el divorcio, el aborto, la iglesia… es increíble. Me gusta escucharlos, como que no presto atención, aunque algunas veces me rió y tengo que intervenir.

Muchos estudios afirman que los alumnos que estudian música tienen un mayor desarrollo en las otras materias. ¿Qué opinas? ¿Estás de acuerdo con la afirmación?

Para Platón: “Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección de que son susceptibles” de esto se deduce que, sin la música, una persona no estaría educada integralmente. Por otro lado la música es un elemento motivador y muy adecuada para el trabajo interdisciplinar, con la música se trabaja directamente el ritmo y la lateralidad (imprescindibles para la lectura), los conceptos de doble y mitad, las fracciones… e indirectamente infinidad de conceptos que aparecen en miles de canciones pedagógicas y del folklore. Además, la música educa el alma, ya afirmaba Cervantes a través de Sancho “donde hay música no puede haber cosa mala”, o el refranero español “la música amansa a las fieras”. Todo ello me lleva a pensar que sí, que la música incide sobre el desarrollo en las otras materias, pero seguro que habrá otros tantos estudios que digan que los alumnos que juegan al ajedrez, los que practican fútbol, el que realiza puzles, los que van a ballet, etc. obtienen mejor rendimiento al practicar su actividad.

 ¿Qué opinas de las nuevas tecnologías en el ámbito de la educación? 

Para mí es imprescindible trabajar con las TIC en el aula. Si antes era analfabeto el que no sabía leer y escribir, en un futuro, no muy lejano, lo será el que no hable inglés y no sepa manejar un ordenador. Si educo a las mujeres y hombres del mañana, y no les doy esa formación, creo que no los estoy educando para la vida. Pero eso no significa que crea que no es importante leer y escribir, todo es complementario.

¿Crees que es fundamental utilizar las nuevas tecnologías en sus clases?

En educación siempre parto del principio “Dime y olvido, muéstrame y recuerdo, envuélveme y aprendo”, por tanto, creo que es infinitamente más atractivo para los chicos, si tienen que realizar una audición de Mozart, si además de escuchar los instrumentos también pueden verlos, porque así me estoy asegurando su atención. Es curioso, y digno de comprobar, cuando se realiza una audición, incluso con personas adultas, se está mucho más atento si se ve un video, que si sólo se escucha. Ya no sólo para realizar audiciones, sino que existen videos, actividades y recursos para trabajar cualquier concepto. Cuando tengo que trabajar algo me planteo “de esto seguro que no encuentro nada”, pues siempre hay alguien al que se le ha ocurrido trabajar y colgarlo en la red.

Las posibilidades que ofrece la Web 2.0 en el aula, con Youtube a la cabeza, para mí, son infinitas. Ya no sólo como fuente de recursos, sino también como elemento motivador.Charo Merino, Mestre especialista de música al CEIP Maestro Navas. Professora des de 1º EP fins 2º ESO. Li encanta anar a treballar, el contacte amb els seus alumnes, veure’ls créixer i enfrontar-se als problemes de la vida.