Prepara actividades para celebrar el Día de la Paz

El próximo día 30 enero se celebra el día mundial de la Paz, un día donde explicaremos a nuestros alumnos la importancia de la no violencia y lo importante que significa vivir en un mundo de paz.

Podéis preparar algunas actividades para celebrarlo:

 1.  Lanzar globos al aire

2. Formar un arcoíris entre todos. Cada niño llevará un tira de un color diferente.

3. Cantar canciones.

4. Dibujar la figura de una paloma gigante en la que todos nos metemos vestidos con una camiseta blanca.

5. Contar algún cuento que trate sobre la PAZ y la resolución de conflictos entre países. 

¿Cuál te gusta más?

Los efectos de la música en los niños (y adultos)

La influencia de la música es conocida desde tiempos inmemorables. Su gran poder se ve reflejado en el aprendizaje, ya que estimula la imaginación y creatividad en los niños. Además, crea vínculos personales según los ritmos y sonidos que se generan en el ambiente. No podemos olvidar que encontramos música y melodía en todas partes: en el sonido del viento, en un zapateo, en la lluvia.

Todos nosotros hemos oído hablar sobre los efectos calmantes y renovadores de la música en los seres humanos, y éstos son innegables; desde la gestación, numerosos estudios han demostrado que existe una reacción del feto a los sonidos musicales procedentes del exterior. Esto se debe a que la música posee unos valores universales que afectan a todas las personas y que se definen por el ritmo, la armonía, la melodía y el tono.

¿Sabía que especailistas mejicanos han realizado un proyecto con niños hiperactivos y ha sido muy positivo? Han podido demostrar que la creación de música les proporciona a los hiperactivos una actividad que les exige atención y concentración, lo que mejora en mucho uno de los principales handicap de las personas con este problema, la falta de atención y concentración.

Pero, ¿por qué la música es beneficiosa para el ser humano?

La música también es beneficiosa en cuanto al poder de concentración, además mejora la capacidad de aprendizaje de matemáticas, ya que la música es pura matemática. También potencia la memoria debido a sus estructras repetitivas y patrones, y desarrolla la capacidad de anticipar lo que sigue. Todos estos efectos son mayores en los niños y adolescentes, ya que su cerebro está en pleno desarrollo.

Entonces, ¿Qué se puede conseguir con la música?

 

Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.

Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.

Es una manera de expresarse.

Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.

Brinda la oportunidad para que los niños interactúen entre sí y con los adultos.

Estimula la creatividad y la imaginación infantil.

Al combinarse con el baile, estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.

Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.

Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.

¿Vosotros también creéis que la ·música amansa a las fieras?

 

Agenda Cubanas ¡Espíritu playero!

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Oxford presenta la agenda escolar CUBANAS.

Una agenda innovadora con tapas de goma Eva y cierre mediante goma que transporta a los alumnos al mar, a la playa, al sur y al espíritu playero que nos evoca el verano. Está disponible en 16 combinaciones diferentes: 4 colores y 4 estampados, para que cada cual escoja la que más le guste y se adapte a su estilo y gustos.

Es una agenda cosida, con solapas desplegables de goma suave y flexible con calendario semanal para que, de un vistazo, veas tus actividades de la semana. El interior está diseñado para poder tomar muchas notas y apuntarlo todo, con franja horaria y zona Quicknotes para priorizar actividades. Todo impreso en papel OptikPaper, un papel de calidad donde la tinta no traspasa.

¿Te gusta? ¿La recomendarás a tus alumnos?

¿Te crees todo lo que cuentan?

Enlace al vídeo: http://consumo.greenpeace.es/

Hoy queremos dedicar el BLOG a la conciencia en el consumo. Este interesante vídeo de GREENPEACE, nos ha hecho reflexionar mucho acerca de la sociedad de consumo en la que vivimos, así como también en todas esas necesidades ficticias que hemos interiorizado como reales.

Este vídeo, como podréis comprobar, es perfecto para usar con los chicos en el aula, porque además de ser interactivo, ofrece ejercicios didácticos como este en el que se tienen que relacionar los valores que transmiten las imágenes en los anuncios publicitarios:

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Sólo tu puedes valorar lo que necesitas. Y esta en tus manos ser crítico con toda esa cantidad y ese bombardeo diario de imágenes publicitarias.

¿Te apuntas?

Pautas para prevenir el fracaso escolar

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Hoy compartimos 9 pautas para prevenirlo:

 

  1. Es fundamental crear un hábito de estudio con los pequeños desde una edad temprana.
  1. Animales y no les riñas. Si se cansan antes de tiempo, no les dejes que abandonen la tarea.
  2. Es fundamental motivar a los pequeños. Debemos hacerles ver dos cosas, que pueden lograrlo, que con esfuerzo se consigue y que conseguir hacerlo les aportará satisfacción personal.
  3. Procúrales un ambiente sano y feliz, libre de conflictos y malestar emocional.
  4. No permitir que se vean como perdedores y hacerles ver que les queremos por ellos mismos no por sus éxitos y fracasos.
  5. Estimula los procesos de lectoescritura del pequeño. Haz que lean de forma comprensiva y que se expresen de forma escrita.
  6. Entrena su atención. Proporcionales un espacio libre de distracciones para el estudio, aumenta sus tiempos de centrar atención poco a poco.
  7. Actuar ante los primeros síntomas de fracaso escolar.
  8. Reforzarle positivamente sus éxitos académicos.

Clases interactivas

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Con GoAnimate puedes crear tus propias animaciones para usos educativos. Se trata de una herramienta muy sencilla y muy fácil de utilizar.

Te explicamos en 5 pasos como utilizarla:

  1. Regístrate en GoAnimate. Solo tendrás que introducir tu correo, un usuario y una contraseña.
  2. Crea tu vídeo. La versión gratuita de la aplicación te permite crear vídeos cortos, que en la mayoría de ocasiones son más que suficientes. Clica encima de la opción que verás en la parte superior derecha de la pantalla y…¡ya puedes empezar!
  3. Escoge los escenarios y los personajes. En función del contenido que quieras transmitir con el vídeo, necesitarás un tipo u otro de personajes; que se muevan en escenarios concretos o que hablen de una manera determinada.
  4. Personaliza tu creación. Añade las fotos y elementos de audio, desde tu móvil o desde tu ordenador. De una manera muy sencilla puedes dar un toque personal a tu creación animada.
  5. Comprueba el resultado. Clica en previsualizar y podrás hacerte una idea exacta de cómo ha quedado el vídeo. Si ya está listo, podrás compartirlo con otros usuarios de GoAnimate y a través de distintas redes sociales.

 

Podrás enseñar a tus alumnos de qué manera pueden utilizar GoAnimate estimulará su creatividad y su implicación con la materia. Algunas de las ventajas de GoAnimate son que permite explicar la teoría de una manera diferente y dinámica, facilita la creación de casos de estudio o de planteamiento de problemas iniciales para motivar al alumnado y favorecer la implicación del alumnado, el trabajo en equipo y la colaboración.

¿ Te animas? 

Fuente: http://bit.ly/1cz0qAd

Cómo saber si un alumno es superdotado

Muchos alumnos con AACC no reciben en el colegio el estímulo intelectual que necesitan, lo que puede frustrar su “genialidad” y causarle numerosos problemas. Por tanto, la detección temprana es importante para que el niño se desarrolle adecuadamente y para evitar el temido fracaso escolar.

Primero de todo tenemos que diferenciar muy bien estos términos:

  • Talento: Son personas con habilidades específicas en un campo específico. Por ejemplo, para la música o las matemáticas.
  • Precoz: Es un fenómeno evolutivo que implica un ritmo de desarrollo más rápido de lo normal. Por ejemplo, mantener una conversación con 18 meses con un vocabulario impropio para un niño de esa edad.
  • Prodigio: Niños que logran llevar a cabo actividades en edades tempranas con la competencia de un adulto.
  • Superdotado(o AACC): Niños caracterizados por ser especialmente brillantes en una o varias áreas concretas, pero no en las demás.

Para determinar si un niño posee AACC no tenemos que fijarnos únicamente en su cociente intelectual (que ha de ser superior a 130), sino que hemos de tener en cuenta su ámbito emocional, afectivo, social, etc.

Algunos indicios nos pueden ayudar a reconocer a un niño con altas capacidades, por ejemplo:

  • Creatividad y perseverancia.
  • Excelente memoria.
  • Capacidad de liderazgo.
  • Buen manejo del lenguaje y comunicación.
  • Se cuestiona muchas cosas.
  • Intereses muy variados y por encima de su edad.

El diagnóstico de un alumno de estas características debe ser realizado por personal cualificado. Ante la menor sospecha hemos de hablar con el tutor de nuestro hijo o hija. Este nos remitirá al departamento de orientación del colegio, donde se hará una valoración y evaluación del niño. Esta evaluación se repetirá a medida que el niño madure. Otra opción es acudir a gabinetes psicológicos especializados en la temática o a asociaciones de niños con AACC que ofrecen asesoramiento a las familias.

Fuente artículo: http://bit.ly/1aniPA7

La academia de los peques para aprender a dibujar

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Doodleacademy es la  academia virtual en cuanto a dibujos. Cuenta con una base muy extensa y variada de vídeos colgados.

Todos los vídeos son muy sencillos y en ellos se muestran los diferentes procesos de creación para que los niños puedan aprender a dibujar una infinidad de cosas.

Además, las explicaciones básicas están en inglés, ideal para reforzar esta materia con tus alumnos. ¡ Y los vídeos no duran más de 3 minutos!

¿ Conocíais esta herramienta? ¿ La utilizaréis en clase?

Fuente: http://bit.ly/L0Ps0G

 

Técnicas para la enseñanza

semaforos

Hay muchas técnicas para facilitar la compresión con tus alumnos. Una buena manera de aprender es utilizando la técnica del semáforo.

 ¡Te la explicamos a continuación!

– Este recurso resulta esencial en estos momentos dada la importancia de educar en actitudes de tolerancia, respeto, convivencia.

Rojo: Pararse. Cuando no podemos controlar una emoción (sentimos mucha rabia, queremos agredir a alguien, nos ponemos muy nerviosos…) tenemos que pararnos como cuando un coche se encuentra con la luz roja del semáforo.

Amarillo: Pensar. Después de detenerse es el momento de pensar y darse cuenta del problema que se está planteando y de lo que se está sintiendo.

Verde: Solucionarlo. Si uno se da tiempo de pensar pueden surgir alternativas o soluciones al conflicto o problema. Es la hora de elegir la mejor solución.

-Para asociar las luces del semáforo con las emociones y la conducta se puede realizar un mural con un semáforo y los siguientes pasos:

Luz Roja: ALTO, tranquilízate y piensa antes de actuar

Luz Amarilla: PIENSA soluciones o alternativas y sus consecuencias

Luz Verde: ADELANTE y pon en práctica la mejor solución

¿ Utilizas esta técnica con tus alumnos? Cuéntanos tu experiencia como maestro.

Cómo estimular la memoria

memoria

Estimular la memoria es muy importante en los niños para facilitar  su uso en las habilidades sociales tales como el lenguaje y la escritura.

Lo más sencillo y útil para ellos es hacerlo a través de actividades relacionadas con el juego.

Algunas actividades e ideas para hacerlas con vuestros alumnos dependiendo de cada etapa escolar.

– Etapa preescolar: juegos de memorización, canciones infantiles, cuentos e historias, secuencias para completar, rompecabezas y puzles, juegos de construcción, juegos de buscar parejas, fotografías, etc.

– Etapa escolar: canciones y música, fichas de secuencias a completar, recordar y narrar cuentos e historias, juegos como el ajedrez, juegos de ordenador específicos para trabajar la memoria, películas infantiles, lectura, etc.

– Preadolescencia y adolescencia: lectura de libros revistas o periódicos, juegos de ordenador o consolas de tipo educativo, películas, música y canciones, exponer oralmente temas o trabajos, etc.