La escuela y los museos

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Los museos, tanto los privados como los públicos, tienen la misma finalidad: conservar, comunicar, exhibir todo tipo de colecciones. Los museos son esenciales para preservar el conocimiento del ser humano, sin ello sería imposible entender cómo hemos llegado al nivel tecnológico, artístico y cultural actual.

 

La relación de la enseñanza con los museos va de la mano cada vez más, aunque son dos instituciones que funcionen por separado. La organización de los encuentros, las visitas preparatorias organizadas por los museos, las propuestas didácticas enviadas a los centros han facilitado la comunicación entre museo y escuela. Algunos Departamentos de Didáctica de las Ciencias Sociales han actuado como mediadores para acercar los puntos de vista y las necesidades mutuas, como también algunos museos han organizado seminarios permanentes de educación.

 

La interacción entre museos y escuela debe ser más profunda. En estos momentos existe un cierto desencanto en el cuerpo docente motivado por múltiples factores y en los museos una falta de recursos para avanzar en mejorar las propuestas o analizar y proponer de nuevas.

 

Los museos en muchas ocasiones pueden cubrir algunas lagunas de la escuela, por eso la relación tiene que ir más de la mano, una vez se entiende esto como una oportunidad, acto seguido se tiene que aprovechar al máximo para que los alumnos puedan disfrutar de la educación a través de los museos, organizando colaboraciones u otros eventos que no sean puntuales.

 

¿Cómo puedes contribuir a conectar los alumnos con los museos?

Finlandia y la educación

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Como ya sabréis Finlandia lidera el informe PISA. Los niños finlandeses que están ahora en edad escolar, serán en un futuro próximo los mejor preparados para el mercado profesional. Pero, ¿cuáles son las claves del éxito de la educación en el país nórdico en el cuál la mayoría de los niños no empieza la escuela hasta los 7 años?

 

Durante los primeros 6 años, los niños tienen en todas las asignaturas al mismo maestro, es una manera de fortalecer su estabilidad emocional y su seguridad. Tampoco hay una calificación numérica, para no fomentar la competencia entre alumnos.

La educación es gratuita hasta la universidad. La educación no sólo incluye las clases, sino también las dietas y todo el material escolar.

 

Según un estudio realizado por Javier Melgarejo (Licenciado en Psicología, Doctor en Pedagogía) el éxito finlandés se debe a que:

– Se encajan 3 estructuras: familia, escuela y recursos socioculturales. Son tres estructuras que funcionan de forma coordinada siempre.

– El sistema finlandés contribuye con numerosas ayudas oficiales a las familias.

– Existe una herencia cultural luterana basada en la responsabilidad, la disciplina y el esfuerzo.

– La climatología, que empuja a cerrarse en casa.

-La elevada calificación académica del profesorado. Los mejores docentes se sitúan en los primeros años de enseñanza. Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9 sobre 10 en sus promedios de bachillerato y de reválida; son pruebas muy duras.

 

 

¿Crees que el sistema educativo español debería evolucionar?

¿De que manera? ¿Es Finlandia un buen ejemplo?

Feria «Serveis Educatius»

En el marco de la Feria «Serveis Educatius» celebrada en La Farga de l’Hospitalet, Oxford y Canson aprovecharon para mostrar su amplio portafolio de productos escolares a los maestros que asistían a las jornadas de Marketing Educativo. Una buena ocasión para poder descubrir productos menos conocidos, o las últimas novedades, así como poder constatar físicamente la calidad de los productos.

La ganadora del concurso fue Miriam Fabregas de la escuela EUHT de St.Pol de Mar, que se llevó un completo lote de productos de Oxford y Canson. Felicidades Miriam!

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Manualidades con tenedor

La pintura suele estar asociada a los pinceles. ¿Porque no probar con otros recursos? Os proponemos maneras divertidas de pintar con un tenedor.

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Divertido, ¿no crees?

El canal de Youtube para los educadores

¿Conoces este canal? https://www.youtube.com/educacion

 

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Se trata de un canal especializado en temas de educación. Reúne más de 20.000 vídeos con contenidos educativos tomados de muchos canales ya existentes y categorizados según las áreas que trata.

¿Ya te has subscrito a Youtube Edu? 😉

El cambio horario, y la repercusión en los niños

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¿Como apareció el cambio de horario?

Ben Franklin fue la primera persona quien sugirió el concepto de ahorro de luz diurna, según el autor del libro Seize the Daylight: The Curious and Contentious Story of Daylight Saving Time, David Prerau.

Mientras desempeñaba su papel como embajador de los Estados Unidos en Francia, Benjamin escribió que había sido despertado varias veces a las 6 de la mañana y se había dado cuenta de que el sol resplandecía antes de lo acostumbrado. Franklin se dio cuenta de la cantidad de aceite que se podría ahorrar durante la noche si la gente se despertara antes para hacer sus tareas.
No fue hasta la I Guerra Mundial cuando el cambio de horario se llevó a gran escala. Alemania fue el primer estado en aprobar el cambio de hora para reducir las horas de iluminación artificial y así ahorrar carbón que podría utilizarse en la guerra. Pronto amigos y enemigos siguieron su ejemplo.

¿A quién afecta más el cambio horario y como?

Los ancianos y los niños son los que suelen notar más el cambio de horario, que puede provocar alteraciones hormonales, tener efectos en el sistema nervioso central y sobre el apetito, fomentar estados de irritabilidad y provocar alteraciones del sueño que pueden dar lugar a episodios de insomnio o cansancio por las mañanas.

En general, el organismo está preparado para asumir estos desajustes producidos por el cambio en el horario de sueño y el ciclo de luz en el día. Los pequeños trastornos no duran más de una semana. De modo que, durante esta semana, habrá que tener en cuenta que los niños pueden estar más inquietos y alborotados que de costumbre.

¿ Se puede evitar?

Para evitar que los niños pierdan tiempo de sueño, hay que prepararles de forma gradual. Lo ideal sería empezar unos días antes, adelantando la hora de irse a dormir y de despertase unos diez minutos cada día. Los horarios de las comidas también deben ir adelantándose.

¿Como afecta el cambio horario en tus alumnos?

La inteligencia emocional

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Las emociones se definen como una respuesta física del organismo a estímulos, ya sean externos, como internos. Se trata de respuestas neuronales inconscientes y naturales.
El ser humano es capaz de racionalizar las emociones
gracias a a la corteza cerebral, por lo tanto, es capaz de ser consciente de ellas y de analizarlas. Las emociones forman parte del día a día de cualquier persona, incluso están en la base de la mayoría de las decisiones que tomamos. Por eso la educación emocional se convierte en un elemento necesario desde la infancia. El estado emocional ayuda a dirigir la atención hacia la información importante. Las competencias emocionales son algo que puede adquirirse, entrenarse y desarrollarse, siendo consciente de cada una de las emociones y trabajando cada una de ellas en los contextos en que se produce. Para transmitirlo a los niños es esencial la familia, pero también el trabajo en el aula.

 

Estas son cinco claves esenciales de la educación emocional:

 

No despreciar nunca las emociones.Por mucho que la racionalidad parezca sobreponerse, en la base de las decisiones humanas se halla siempre una emoción, y todas son legítimas.

 

Alimentar las emociones. La curiosidad, estar constantemente recibiendo estímulos y no dejarse vencer por la rutina son buenas guías para lograr ese objetivo.

 

Practicar la empatía.Saber ponerse en la piel de los demás es fundamental para una competencia emocional completa.

 

Aprender a usar las emociones.Sean de la naturaleza que sean, empleándolas a nuestro favor podemos lograr una mayor inteligencia, una mejor predisposición para atajar los problemas, más comprensión hacia los demás y, finalmente, un mayor bienestar.

 

Receta esencial para la prevención. Una persona con buenas competencias emocionales puede evitar mejor las adicciones, mejora su rendimiento académico, tiene mayor autoestima y reduce mucho los niveles de estrés y depresión.

 

¿Trabajas también en la educación emocional?


Día mundial de la Alimentación

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16 de octubre: Día mundial de la Alimentación.

Cada año se dedica el día mundial de la alimentación a una causa diferente. Este año esta dedicado a la Agricultura Familiar.

La agricultura familiar incluye todas las actividades agrícolas de base familiar y está relacionada con varios ámbitos del desarrollo rural. La agricultura familiar es una forma de clasificar la producción agrícola, forestal, pesquera, pastoril y acuícola gestionada y operada por una familia y que depende principalmente de la mano de obra familiar, incluyendo tanto a mujeres como a hombres.

Tanto en países en desarrollo como en países desarrollados, la agricultura familiar es la forma predominante de agricultura en la producción de alimentos.

A nivel nacional hay varios factores clave para un desarrollo exitoso de la agricultura familiar, como las condiciones agroecológicas y las características territoriales, el entorno normativo, el acceso a los mercados, el acceso a la tierra y a los recursos naturales, el acceso a la tecnología y a los servicios de extensión, el acceso a la financiación, las condiciones demográficas, económicas y socioculturales, o la disponibilidad de educación especializada, entre otros. La agricultura familiar tiene un importante papel socioeconómico, ambiental y cultural

 

¿Has pensado en hablar de la importancia de la agricultura a tus alumnos/as?

 

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Comer para aprender

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La dieta influye en el rendimiento escolar, y aunque la teoría esta clara y es conocida, se siguen cometiendo errores. Es muy importante que la dieta sea equilibrada y al mismo tiempo procurar que no sea baja en energía. Estamos tan preocupados con el sobrepeso que es relativamente fácil caer en el extremo opuesto.

Las claves para que la dieta sea energética y equilibrada al mismo tiempo son:

– La importancia del desayuno. El desayuno es la comida más importante del día, la que nos da energía para empezar el día.

– El pescado. Es muy importante que el niño tome unas tres veces a la semana pescado, no sólo por el omega tres sino también por el yodo; ambos son básicos para el funcionamiento cerebral.

– La hidratación correcta. Con sólo un dos por ciento de deshidratación el rendimiento físico e intelectual disminuye.

– El ejemplo en casa. De nada sirven los discursos dietéticos si los padres comen de cualquier forma. Hay que promocionar en casa una buena dieta, pero también una buena relación con la comida.

Y tú ¿ya llevas una dieta equilibrada y energética?

Halloween

 Halloween, también conocido como la Noche de brujas o día de brujas, es una fiesta de origen celta que se celebra en la noche del 31 de octubre.

Aunque la tradición ha ido cambiando mucho, los niños se disfrazan para la ocasión y pasean en busca de dulces, con el famoso “truco o trato”.

Des de Oxford os animamos a celebrar el día con actividades originales y divertidas. No es necesario invertir muchos recursos para poder crear adornos o incluso para preparar una merienda de Halloween!

 

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¿Ya tienes planeado Halloween? ¿Te apuntas a nuestras propuestas?