2 de marzo de 2016

Pacto de Estado para la educación

Hace unos días, las reales academias españolas exigieron por primera vez un Pacto de Estado para la educación. Su motivación principal: la volatilidad de la legislación en materia educativa.

El Instituto de España, organismo integrado por las nueve reales academias españolas, reclama el pacto de forma urgente y señala que muchos españoles lo consideran inaplazable y fundamental. También apuntan que tras décadas de reformas sucesivas, tanto en primaria y secundaria como en niveles superiores, estas no han dado los resultados esperados. De hecho, aseguran que “la situación actual de nuestra enseñanza no es boyante”, tal como advierten varios informes internacionales, tanto en lo que se refiere a fracaso escolar (en torno al 20%) como a la competencia alcanzada por los alumnos españoles en las distintas materias principales al finalizar cada ciclo educativo. En su opinión, ha fallado la estabilidad de los objetivos que el sistema debería perseguir con independencia del contexto político.

Para ello reivindican la figura del profesor, sobre la cuál “debe asentarse todo el proceso educativo”, y apuntan al menosprecio de su autoridad por parte de algunos padres y alumnos como uno de los problemas más graves de nuestro sistema educativo.

Creen que no sería difícil diseñar un pacto de Estado con unos objetivos y prioridades consensuadas y estables especialmente en las etapas preuniversitarias, que incluya “las dos culturas: la científica y la humanística”. Consideran que esta es la única solución a los problemas, carencias y contradicciones del sistema; un pacto de Estado que asegure “una educación programada con continuidad en el tiempo, medios suficientes y objetivos bien definidos, en aras del bien común”.

Puedes leer el manifiesto completo aquí.

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