Robótica en el colegio Maristes Girona

0

Hoy tenemos el placer de poder hablar con Roser Casas, tutora de 6º de Primaria y coordinadora del proyecto Robótica Educativa Maristas.Girona http://www.maristes.cat/girona/  y nos explicará en qué consiste este proyecto tan interesante que han llevado a cabo en su escuela.

foto 1

1 . ¿Cómo definirías vuestra escuela?
El Colegio Maristas de Girona es un centro de Educación Infantil , Primaria , Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Constituye una comunidad educativa que promueve la educación integral de los niños y jóvenes mediante el desarrollo armónico de todos los valores humanos y cristianos, según las intuiciones educativas de San Marcelino Champagnat , fundador de los Hermanos Maristas .
Educamos a los niños y los jóvenes a través de una PRESENCIA atenta y acogedora , caracterizada por la escucha y el diálogo.
Las Escuelas Maristas aplicamos los principios que provienen del enfoque globalizador. Este enfoque es un tipo de enseñanza donde el protagonista del aprendizaje es el alumno/a , y los contenidos de las disciplinas son medios para favorecer su desarrollo.

2 . ¿Cuáles son los  proyectos por los que apostáis?
El Proyecto de Huerto y Cultura desde Infantil hasta 4 º ESO, el Proyecto de Medio Infantil/Primaria, el Proyecto de Emprendimiento en ESO y este año iniciamos el de Robótica Educativa .foto3

3.Sabemos que habéis participado en la Lego League. ¿Cómo surgió esta iniciativa?

Los viernes por la tarde no es lectiva para los chicos y chicas de 3 º y 4 º de ESO . La escuela vió la necesidad de ofrecer actividades extraescolares » de excelencia. Excelencia» para aquel alumnado que lo deseara. Así pues tenemos entre otros el de emprendimiento , teatro , voluntariado , confirmación y la First Lego. Hacía tiempo que estudiábamos la manera de cómo poder participar en la FLL y hemos encontrado una gran ocasión en este espacio. Actualmente forman parte nueve chicos y chicas de 3 º y 4 º de ESO .

4 . ¿Considera que sus alumnos han adquirido conocimientos con este proyecto?
Sí, muchos y no sólo conocimientos , han aprendido a tener iniciativa, a tomar decisiones, los acerca a la investigación,  creatividad , resolución de problemas , trabajo en equipo , esfuerzo , espíritu …

5 . ¿Qué destacaría de esta nueva experiencia?
La manera de educar. El principio de la Robótica Educativa tiene los fundamentos en la espiral del Pensamiento Creativo : Imaginar – Crear – Jugar – Compartir – Reflexionar , y de esta reflexión se vuelve a Imaginar, … Este pensamiento creativo del alumno lo expresa dando alternativas , teniendo nuevas ideas , tomando decisiones , emprendiendo proyectos y diseñando nuevos productos. De esta manera trabajamos competencialmente, las inteligencias múltiples, el aprendizaje cooperativo,utilizando metodologías activas .foto4

6. ¿Nos podrías explicar en qué consiste el nuevo proyecto de Robótica?
El objetivo del Proyecto no es aprender robótica , sino para aprender con robótica .
Robótica Educativa Maristas -Girona , a nivel conceptual , lo forman cuatro bloques : La construcción , la mecánica , la electrónica y la programación . Cada bloque se inicia en una etapa concreta y no se deja hasta llegar a Bachillerato.
Desde P3 el niño empieza a construir con bloques de Lego y / o similares, enP4 se introduce el lenguaje de programación mediante las Bee – Bot hasta 2 º de Primaria . La BEE – BOT es un robot programable atractivo en forma de abeja para los niños a partir de 3 años hasta los 7 años . Es una manera sencilla de introducir la tecnología y la robótica de control en el aula . Con la BEE – BOT aprendemos el lenguaje direccional y de programación , ubicación espacial , motricidad , razonamiento abstracto , algoritmos , conceptos matemáticos , ensayo -error con reflexión , cooperación , …
De manera transversal contribuye al desarrollo de otras áreas curriculares ( matemáticas, lengua , medio social y natural , etc . ) , además de las nuevas tecnologías .
A partir de 2 º de Primaria se introducen las Máquinas Simples y de manera transversal los alumnos identifican una necesidad o problema , construyen un objeto tridimensional a partir de representaciones bidimencionals , pronostican diferentes resultados de un experimento sencillo y verifican problemas . Un paso importante para construir más adelante su propio robot .
A partir de 4 º de Primaria hasta 6 º el alumno aprende un lenguaje nuevo , el de la programación mediante el Scratch . Este , básicamente es un lenguaje visual creado por la MIT con muchas posibilidades . El alumno acepta el error como ganancia y riqueza , comparte lo que ha creado y modifica otros. Los niños y niñas crean y programan sus propios videojuegos y narraciones digitales. El complementamos con el LegoWedo , un recurso de Lego con pequeños motores y sensores . Con el aprender a aprender los niños / as sabrán programar, comunicarse con un nuevo lenguaje y adquirir unas habilidades que les serán muy útiles en el futuro .
A partir de 6 º y ESO entramos ya con Lego Mindstorm . Una línea de juego experimental centrado en robótica de la casa Lego . Se trabaja en tecnología. Los alumnos se familiarizan con los microcontroladores , sensores , motores ….. y con este material deben alcanzar unos retos indicados. También tenemos la intención de introducir el aprendizaje de la electrónica con placas Arduino , una plataforma de hardware libre con la que se pueden desarrollar todo tipo de proyectos de electrónica y computación física basados ​​en microcontroladores , permite interactuar con sensores y controlar circuitos , luces y motores con sistemas inteligentes .

¡Gracias por compartir esta experiencia con El Aula de Papel Oxford!


OXX
Compartir.

Deja una respuesta

veinte − 16 =

x Close

Sígenos en Facebook

Uso de cookies

Este sitio web utiliza cookies para que usted tenga la mejor experiencia de usuario. Si continúa navegando está dando su consentimiento para la aceptación de las mencionadas cookies y la aceptación de nuestra política de cookies, pinche el enlace para mayor información.plugin cookies

ACEPTAR
© 2020 Oxford. Todos los derechos reservados. Visítanos en https://www.my-oxford.com/es-es/