18 de noviembre de 2013

Aprender el uso de los acentos

acentos

Enseñar como se acentúan las palabras es una de las tareas básicas y fundamentales en las clases de lengua española.

Estos son algunos conceptos que deben adquirir los alumnos antes de aprender a acentuar las palabras correctamente en un texto.

Reglas de acentuación:

-Las vocales pueden ser abiertas (a, o, e) o cerradas (i, u).

-Las palabras se dividen en sílabas. En una palabra la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad es la sílaba tónica y las demás son sílabas átonas.

-Un Diptongo es un grupo de 2 vocales que se pronuncian en una sola sílaba. La unión puede ser:

Vocal abierta + vocal cerrada: au-la
Vocal cerrada + vocal abierta: fies-ta
Vocal cerrada + vocal cerrada: ciu-dad

-Un Hiato es un grupo de dos vocales que van juntas pero se pronuncian en sílabas diferentes:

Siempre forma hiato dos vocales abiertas: po-e-ma.
Una vocal cerrada (tónica) + una vocal abierta o viceversa: frí-o

-La h intercalada no influye para considerar una palabra con diptongo o hiato.

Normas de acentuación:

La tilde se coloca en algunos casos sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras. Las palabras se clasifican en agudas, llanas o esdrújulas según donde tengan la sílaba tónica:

-Agudas:son las que llevan la sílaba tónica en último lugar: calor, compás,…. Llevan tilde si terminan en VOCAL en N o en S: camión, colibrí,…

-Llanas: son las que llevan la sílaba tónica en el penúltimo lugar: libro, mesa,… Llevan tilde si NO terminan ni en VOCAL, ni en N ni en S: cárcel, árbol,…

-Esdrújulas: son las que llevan la sílaba tónica en el antepenúltimo lugar. Se le pone la tilde siempre: teléfono, águila,…

¿ Haréis un esquema en clase para explicarlo a vuestros alumnos?

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