Para Oxford es muy importante la opinión de nuestros usuarios y en especial, de los profesores, que son quienes pueden evaluar el resultado del material que utiliza un colectivo numeroso como son sus alumnos.
Conocer vuestra opinión sobre cada producto nos es muy útil para seguir innovando y ofreciendo el mejor soporte para la escritura.
Después de leer cada una de las opiniones de los participantes del concurso «Oxford te escucha» vemos que los profesores coincidís en la percepción de Oxford en muchos aspectos. Así es cómo valoráis la marca:
¿Sabías que más de la mitad de los profesores citan la la calidad como eje diferencial de nuestros productos?
El 25% de las respuestas creen que Oxford es mejor que el resto de marcas.
Uno de cada 4 cita la resistencia y durabilidad como características principales cuando habla de los cuadernos Oxford.
En muchas de las opiniones habéis puesto de manifiesto uno de nuestros lemas: «La tinta no traspasa», una particularidad que tiene mucho que ver con la alta calidad de nuestro papel, que no obedece solamente al alto gramaje sino a la exclusiva combinación de gramaje, opacidad y satinado.
También se menciona reiteradamente el diseño, la buena relación calidad/ precio y la amplia gama de productos y colores disponibles.
A pesar de responder de forma espontánea sobre lo que se percibe de Oxford, hay muchos profesores que añaden a estos beneficios funcionales, la innovación y el medio ambiente, dos temas con los que Oxford y Hamelin Brands tienen un fuerte compromiso corporativo.
Después de conocer estos resultados, no podíamos estar más contentos al comprobar que los profesores percibís y destacáis los valores que precisamente Oxford define en su hoja de ruta, lo que hace evidente que no sólo en la intención nos quedamos, sino que conseguimos demostrarlo.
¡Infinitas Gracias por premiarnos con vuestra confianza y reconocimiento!
La preocupación de muchos padres llega cuando sus hijos no quieren hacer los deberes.Solucionar este problema no es fácil y depende de muchas circunstancias.
Por eso, hoy os queremos dar algunas pautas para que las podáis compartir con los padres de vuestros alumnos para mejorar esta situación.
1. Comprobar las agendas de los niños cuando vienen del colegio para asegurarnos de que han apuntado sus deberes. Más adelante deben ser ellos mismos los que nos lo cuenten para así estimular su memoria y su sentido de la responsabilidad.
2. Elegir un buen lugar de trabajo en casa. Se debe buscar un espacio, siempre el mismo, bien iluminado y cómodo ya sea es su habitación o en otro lugar de la casa..
3. Es mejor que los deberes los hagan nada más llegar a casa, después de merendar. De esta manera se les puede premiar con un rato de televisión o un juego como recompensa.
4.A la hora de hacer las tareas es muy importante que no les ayudemos desde el principio, sino que intentemos que arranquen solos el trabajo y que cuando lo acaben o cuando lleven un rato vengan a enseñárnoslo para que les felicitemos o les corrijamos. Eso les hará sentirse más seguros e independientes.
¿ Compartiréis estos consejos con los padres? ¿ Estás de acuerdo con estas pautas?
Este blog nace de la mano de tres maestros de Educación Infantil, que coinciden en su pasión por la literatura para niños: LUIS (Alhendín,Granada), JOSÉ CARLOS (Brenes, Sevilla) y Mª JOSÉ (Bailén, Jaén). Con él pretendemos acercar a otros maestros y maestras aquellos libros que día a día utilizamos en nuestras aulas y que consideramos tienen algún tipo de valor, sobre todo didáctico.
¿ Cómo surgió la idea de crear un blog compartiendo cuentos?
La idea surgió hace cuatro cursos cuando algunos de los componentes del blog nos conocimos a través de la red con nuestros respectivos Blogs de Aula y decidimos crear una plataforma donde poder trabajar conjuntamente, de forma virtual, ya que vivimos en distintas provincias andaluzas.
Con la literatura infantil los niños pueden aprender muchos valores ¿Este es vuestro objetivo ofreciendo estos contenidos?
Podríamos decir que sí, que la Lij permite transmitir a los niños y niñas el conocimiento de valores positivos y adecuados a la sociedad en la que hoy vivimos. Por tanto, el objetivo del blog es acercar a otros maestros y maestras aquellos libros que día a día utilizamos en nuestras aulas y que consideramos tienen algún tipo de valor, sobre todo didáctico. Pero no hablamos tan solo de cuentos para niños y niñas, sino de aquellos libros que también a los adultos nos hagan pensar, reflexionar, imaginar y, sobre todo… soñar, como a ellos.
La creación y elaboración de un blog conlleva mucho trabajoŠ ¿Escribís
vosotros algún cuento? ¿ Los buscáis en la red?
Básicamente, muchos de los libros que reseñamos los conocemos a través de las propias editoriales, que nos dan a conocer sus novedades. Pero lo que más nos gusta y es nuestra mayor fuente de información, es pasar largas horas en nuestras librerías favoritas ojeando y seleccionando álbumes que luego formarán parte de nuestras bibliotecas y posteriormente de nuestro blog a través de nuestras reseñas.
Ofrecéis cuentos muy variados y con distintos temáticas ¿Recomendáis
al resto de profesores acabar una clase contando un cuento sobre la materia que esté explicando?
Por supuesto, aunque nosotros solemos hacerlo justamente al contrario. El cuento suele ser la motivación de la que partimos para introducir un nuevo contenido en el aula, asegurándonos así un aprendizaje significativo y funcional por parte del alumnado.
Los cuentos ayudan al aprendizaje. ¿ Nos podríais contar alguna anécdota divertida con vuestros alumnos?
Pues recuerdo por ejemplo, un cuento que nos da muchas satisfacciones cada vez que lo trabajamos en clase… ¿A qué sabe la luna?, de la editorial kalandraka.
Un día lo contamos en clase… pero lo hicimos como realmente hay que escuchar este cuento… a la luz de la mismísima luna (utilizando un proyector).Y después, como por arte de magia, pudimos degustar un trocito de luna, de sea luna mágica que cada noche nos acompaña y comprobamos como a cada uno nos sabía a algo diferente… a aquello que más nos gusta (un secreto: en realidad los trocitos de luna eran trocitos de galleta, pero ninguno de los niños se dio cuenta y creyeron que realmente estaban probando la mismísima luna).
Recuerdo que una vez una niña de 5 años dijo… «¡pues yo creo que el maestro es mágico!» Quien sabe, a lo mejor tenía razón, pues no creo que sea nada fácil subir a la montaña más alta del mundo y conseguir un trocito de luna para que los niños y niñas puedan saborearla ¿no créeis?
Crees que las TIC facilitan el aprendizaje. ¿ Apostáis por contar cuentos con la ayuda de alguna presentación, vídeos?
Por supuesto, con frecuencia utilizamos las TIC para apoyar la narración de un cuento. Por ejemplo, y volviendo al cuento anterior, en este video podréis ver cómo hemos contado este cuento utilizando las imágenes y el video: http://www.youtube.com/watch?v=i1URvbwo-fQ
¡Muchas gracias por vuestra colaboración y enhorabuena por vuestro trabajo!
Si eres maestra infantil, te interesará saber todas aquellas competencias que tienen que adquirir a lo largo del curso tus alumnos. Seguro que muchas ya están anotadas en vuestra libreta pero un repaso nunca viene mal sobre todo ahora que empezáis a preparar el curso con todas sus actividades.
Echa un vistazo y prepara actividades y talleres donde trabajéis estas competencias.
1. Transmitir el amor por la lectura : Es muy importante que un niño aprenda a leer y disfrute de ese aprendizaje.
Fomenta su curiosidad, anímale a preguntar, ayúdale a desarrollar su pensamiento crítico y se un modelo.
2. La necesidad de llevarse bien con los demás : Convivir en sociedad no es tarea fácil, por eso es importante que des de pequeños aprendan a compartir, jugar deportivamente y resolver adecuadamente los conflictos. Haz que recuerde secuencias («tras desayunar he de lavarme los dientes»), controle sus impulsos (arrebatarle a un niño su juguete) y sepa adaptarse a cambios que no están planeados previamente.
3. Hablar y leer… mucho : Usa palabras nuevas para que su comprensión sea un reto. Es una buena manera de aprender vocabulario y habilidades comunicativas.
4. Fomentar la autonomía e independencia : Prepárales para su rutina del día a día en la escuela, la relación con la familia, la relación con sus compañeros de clase para que no sea un drama cada vez que los dejan en el colegio.
¿ Prepararás ejercicios para trabajar estas competencias?
Dentro de nada empiezan las clases y es importante que preparéis todo el material necesario.
Hoy os presentamos el cuaderno del profesor:
Este cuaderno está pensado para el control simultáneo de hasta 11 clases.
Una única lista de alumnos cómo matriz con varias hojas para la evaluación de los mismos en distintos aspectos o momentos cronológicos según las preferencias de cada profesor.
El cuaderno del profesor se presenta en formato A4 con 22 hojas. Esta disponible en dos colores: rojo y negro.
Hay infinidad de recursos para gestionar las tareas, trabajos, exámenes, tutorías con tus alumnos. La creación de una aula virtual es un método de trabajo ideal para estar todos al día de las novedades que hay a lo largo de un curso escolar.
Hoy queremos compartir un listado de herramientas muy útiles:
– Dropbox: ideal para almacenar documentos, imágenes y datos para acceder desde cualquier dispositivo.
– Google Drive: para crear documentos y compartirlos virtualmente.
Un buen recurso para utilizar en tus clases son los blogs de educación. De hecho, muchos profesores y docentes ya tienen el suyo personal. En sus blogs ofrecen muchos contenidos interesantes tanto para los profesores como para sus propios alumnos.
Si todavía no tienes el tuyo, piensa como quieres organizarlo para que te sea útil en alguna de tus clases y ponte manos a la obra.
¡Seguro que no te arrepentirás!Una de las ventajas de la era de las nuevas tecnologías, es el hecho de poder compartir nuestras experiencias y nuestros materiales didácticos. Anímate y crea el tuyo.
Solo tienes que seguir estos sencillos pasos para crearlo.
1. Tener cuenta de Google
2. Ir a la página de blogger y crear un nuevo blog
3. Elegir una plantilla y un título que esté disponible.
En este enlaceencontrarás todos los pasos detallados.
Muchas veces nos olvidamos que el cine es un buen recurso para complementar nuestras clases. El cine nos permite conocer diferentes culturas, historias y acontecimientos pasados, presentes y futuros y nos permite ponernos en el papel de sus protagonistas. Una buena actividad para conectar con algunas ideas, actitudes, pensamientos, normas…
Además, después puedes pedir a tus alumnos algunas preguntas que relacionen la materia con la película para constatar si han entendido tanto el temario como la película.
Aprovecha este verano para ver alguna de estas películas. Y así las podrás guardar como material para el próximo curso.
100 películas educativas. Las encontrarás en este enlace http://bit.ly/ZeIKJk . Seguro que ya conoces alguna porque las hay que son muy famosas.
Si buscas películas para verlas con tus alumnos de secundaria. En edukazine encontrarás una lista de películas muy interesantes.
¿Aprovecharás el verano para ver alguna película? ¿Eres un aficionado del cine?
En la plataforma Tiching encontraréis distintos tipos de ejercicios para trabajar la destreza lógico-matemática.
Muchos de vuestros alumnos piensan que las matemáticas son aburridas, pero vuestra labor también consiste en que vuestros alumnos disfruten aprendiendo.
Encontraréis rompecabezas geométricos , series y secuencias , ecuaciones con palabras y otras actividades que refuerzan las competencias trabajadas en el aula de forma lúdica. Los problemas propuestos incluyen solucionarios, y también encontraréis enlaces que complementan la información y las actividades.
¿Haréis algunos de estos ejercicios con vuestros alumnos?Qui diu que les matemàtiques siguin avorrides?
Ahora podéis aprovechar vuestro tiempo libre y preparar algunas cartulinas/fichas que les encantarán a vuestros alumnos y con las que aprenderán de una forma más divertida y entretenida el próximo curso.
Son ideales para empezar a planificar vuestras clases de matemáticas, lengua, música, conocimiento del medio…
Os dejamos con estos ejemplos:
¡Para explicar las estaciones del año!
¡Para explicar las notas musicales!
¿Prepararéis vuestras clases con cartulinas?
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