Las libretas Capicua ideadas por Oxford contienen dos libretas en una, 100% reversibles. Las tapas mudables de dos colores diferentes ayudan a distinguir cada una de las partes. Un material muy pràctico para vuestros alumnos.
¿ Los añadiréis en vuestra lista de material escolar? Si tenéis alguna consulta podéis contactar con nosotros en papeloxford@gmail.com.
Os presentamos nuestras libretas Open flex, nuestras libretas grapadas con tapas de plástico. Son muy resistentes y flexibles. Las econtraréis con 8 colores diferentes muy alegres y divertidos para vuestros alumnos.
Siempre presentan:
¿Las recomendáreis a vuestros alumnos?
La celebración de carnaval es una oportunidad para romper la rutina en clase. Son muchos los colegios que apuestan en los días previos al carnaval por preparar con los alumnos algún tipo de máscara o disfraz. Son actividades entretenidas para los niños, que hacen que se diviertan a la vez que estimulan su creatividad y motivación y fomentan la relación con sus compañeros. Además, suelen convertirse en algunos de los mejores recuerdos de su etapa escolar.
Hay varias opciones; desde diseñar disfraces de papel a crear máscaras con cartulinas o jugar con el maquillaje. En este último caso una idea es dejar que los niños elijan de qué se quieren maquillar y sean ellos mismos, con la ayuda del profesor, quienes lo hagan. Conseguiremos potenciar su imaginación, aumentar su autoestima, que pasen un rato agradable y tenerlos maquillados de lo que les gusta. Solo hacen falta algunas pinturas especiales para la cara y espejos. También podemos buscar algunos ejemplos y mostrárselos (por si alguno necesita ayuda con la inspiración).
Si preferís jugar con diferentes materiales, os recomendamos diferentes tipos de papeles. Son ideales para hacer complementos e incluso disfraces enteros. Uno de los más utilizados son las cartulinas, para hacer máscaras, sombreros de cono o disfraces rígidos (por ejemplo un disfraz de carta).
Otros materiales que no suelen faltar a la hora de preparar disfraces son el papel de seda, ideal para hacer lazos o flores, y el papel crespón, muy utilizado para hacer faldas o tutús pero que puede tener muchos más usos.
Con todos estos materiales, la clase se convierte en un centro de manualidades donde los niños pueden mejorar sus habilidades creativas y aprenden a manejar diferentes materiales con algo que para ellos es un juego.
¿Tienes alguna otra idea para preparar disfraces en clase?
Nos encantaría ver los disfraces que hayáis hecho este año en clase y por eso os animamos a compartirlos en nuestro muro de Facebook o en Twitter con el hashtag #carnavalOxford.
Nos alegra poder comunicaros que hemos ampliado nuestra gama de colores de cuadernos Europeanbook 1 80 hojas A4 + Tapas extraduras y el Recambio color 1 80 hojas A4.
Una gama de 12 colores vivos y modernos!
– Europeanbook 1:) –, el recuadro de color y espiral a juego con la tapa.
– Recambio color 1 el recuadro de color a juego con la tapa.
-Las dos gamas están disponibles en rayado 5×5.
¡Ideales para todos aquellos alumnos que quieran organizar los apuntes por asignaturas!
¿ Qué color os gusta más?
Si le pides a un adulto que te dibuje un fantasma, probablemente dibujará una silueta blanca suspendida en el aire. Pero ¿cómo sabe dibujar un fantasma, si nunca ha visto uno? La edad y, por lo tanto, los miles de impactos que recibimos día a día y las experiencias vividas marcan nuestra forma de ver (o imaginar) la realidad.
Para los niños, que evidentemente tienen muchas menos experiencias y no están influenciados por interpretaciones de la realidad ajena, el arte es una forma de expresión, ya que a través del dibujos, los colores, las formas y las texturas nos muestran de qué forma ven ellos la realidad.
Si bien algunos maestros se entusiasman con el arte infantil y su falta de esquemas e influencias y no ponen límites a su creatividad, con el tiempo la mayoría de niños se ven obligados a asimilar que el sol debe pintarse amarillo, la lluvia azul y los fantasmas blancos, haciendo que el niño deje de utilizar el arte como sistema de expresión y, como consecuencia, disminuya su creatividad.
Algunos expertos defienden que si los niños pudieran desenvolverse sin ninguna interferencia del mundo exterior no necesitarían estímulos para su trabajo creador, una capacidad que cada vez es más buscada conforme el individuo va creciendo.
Hoy, el día en que se cumplen 26 años de la muerte de Salvador Dalí, recordamos a un artista que no puso barreras a su arte y que lo utilizó como sistema de expresión, transformando la realidad en símbolos llenos de significado.
¿Qué opinas, cuál es tu visión del arte y los niños?
A finales de año conocíamos la noticia sobre el Premio Nacional de Educación concedido al centro Sansomedi Vitoria, que ha conseguido acabar totalmente con el absentismo escolar que, hace unos años, rondaba el 30%.
¿Cuál fue la clave de la transformación? Convertir el colegio en una comunidad de aprendizaje, un modelo educativo en el que la interacción y la participación tienen un papel primordial. Participan, además de los profesores, las familias, los vecinos, amigos, universitarios voluntarios, agentes sociales y, sobretodo, los mismos alumnos, que se ayudan y enseñan entre ellos.
Actualmente existen 120 comunidades de aprendizaje en España, y ya han empezado a expandirse en el resto del mundo, ayudando a superar el fracaso escolar y mejorando la convivencia en la escuela.
¿Conoces algún centro que siga este sistema educativo? ¿Crees que es eficaz?
Si a los adultos nos cuesta arrancar después de unos días sin ir al trabajo, a los niños la vuelta al cole tras las vacaciones de Navidad todavía se les hace más cuesta arriba. Sus horarios han cambiado durante muchos días y han dejado de lado su rutina diaria, alterando también las horas de sueño.
Empezar las primeras clases del año de una forma un poco distinta y que les haga este período de adaptación más llevadero, hará que las horas pasen mejor e incluso que sean más productivas.
Una opción puede ser proponerles una exposición ante los compañeros en la que cada alumno cuente qué ha hecho durante las fiestas, eliminando los murmullos inevitables del primer día de clase y, a su vez, estimulando su capacidad de exposición oral.
Plantear unas clases más dinámicas también es una buena alternativa, por ejemplo mediante alguna actividad que implique la interacción entre unos y otros y quizás también alguna actividad física.
Y para ir regresando poco a poco a la normalidad, quizás sea interesante hacerles escribir una redacción relacionada con las navidades, exigiéndoles concentración en solitario a la vez que siguen pensando en estos maravillosos días.
¿Tienes algún truco para hacer más llevadera la vuelta al cole?
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