Estamos encantados de poder deciros que ya hemos hecho nuestra primera entrega de 4000 libretas solidarias Oxford.Todo esto ha sido posible gracias a vuestra colaboración y también a la ayuda de Aldeas Infantiles.
Hace unos meses en Oxford lanzamos una acción solidaria con el principal objetivo de repartir libretas a los centros más necesitados y así ayudar a todos los niños. En Oxford queremos ayudar para que haya una escolarización más justa y sin exclusiones.
Nuestra primera entrega la hemos hecho en los centros de día de Collado-Villalba –Madrid, en Zaragoza y en Barcelona.
En estos Centros de Día hay un programa dirigidoa niños y jóvenes de 6 a 18 años de la comunidad cercana que promueve su inclusión social y su participación a partir de diferentes actividades educativas programadas fuera del horario escolar.Así mismo, su objetivo es desarrollar actividades que faciliten la prevención, atención e inserción social de los menores de la localidad, incidiendo en aquellos menores y familias que se encuentren en situación de riesgo de desprotección, exclusión o conflicto social, favoreciendo así el fortalecimiento de la familia y la inserción normalizada de las generaciones de los jóvenes en la vida.
Si compartes esta estupenda iniciativa y te gustaría ayudar a más niños, solo tienes que entrar aquí y hacer clic en “ Haz tu Donación” porque en Oxford queremos seguir repartiendo libretas.
Prepara las tutorías con los familiares de tus alumnos no es tarea fácil, por este motivo hoy queremos compartir algunos consejos para que tus tutorías sean todo un éxito.
–Tono cercano y positivo. Aproxímate a ellos con un tono cercano y no optes por verlos como tus enemigos porqueson tus aliados para el trabajo con tus alumnos. Intenta no ir con prejuicios antes de preparar una tutoría.
–Un objetivo claro.¿Qué quieres comunicar? ¿ Qué resultado te gustaría obtener? Por ejemplo, en una tutoría puedes tratar de avanzar en una asignatura y en qué aspectos podría mejorar.
–Oriéntate hacia la solución. Siempre tienes que especificar la guía para el cambio. La clave es dar información que ayude a las familias para mejorar el rendimiento del alumno.
–Aprovecha esta oportunidad para aprender.Puedes aprovechar para conocer algunos aspectos que desconoces de tus alumnos, las percepciones familiares acerca de la experiencia escolar…
¿ Te ha servido de ayuda? ¿ Utilizas estas pautas para prepararlas?
Hay infinidad de recursos para gestionar las tareas, trabajos, exámenes, tutorías con tus alumnos. La creación de una aula virtual es un método de trabajo ideal para estar todos al día de las novedades que hay a lo largo de un curso escolar.
Hoy queremos compartir un listado de herramientas muy útiles:
– Dropbox: ideal para almacenar documentos, imágenes y datos para acceder desde cualquier dispositivo.
– Google Drive: para crear documentos y compartirlos virtualmente.
En la asignatura de educación plástica los alumnos pueden pintar, descubrir formas, los colores y sobre todo potenciar su creatividad y expresar sus sentimientos.
En Tiching hemos encontrado una serie de actividades clasificadas por edades para potenciar la creatividad de tus alumnos.
Educación Infantil: Elaboración detrabajos con plastilina, lana, papel y adhesivos para que los peques puedan realizar diferentes talleres con distintas texturas.
Educación primaria: Manualidades como papiroflexia, construcción de títeres, elaboración de dibujoslibres.
Educación secundaria: Hay infinidad de recursos como Plas-TIC, Aventura en el Museu Thyssen, How to draw a head… para aprender de una manera muy divertida las obras de arte, a aprender a dibujar cabezas…
¿ Te gustan estas actividades? ¿ Las haréis en el próximo curso escolar?
¿ Cómo aprende una persona? ¿ Cómo se puede facilitar el aprendizaje?
Carl Rogers con base a su experiencia intenta darnos respuesta a estas preguntas. Mediante estas afirmaciones nos pretende enseñar como funcionamos las personas y que criterios/ principios nos motivan a aprender.
1. El ser humano tiene un deseo natural por aprender.
2. El aprendizaje significativo se logra cuando el estudiante percibe el tema de estudio como importante para sus propios objetivos.
3. El tipo de aprendizaje que implica un cambio en la organización del autoconcepto (en la percepción de sí mismo) es amenazador existe tendencia a rechazarlo.
4. Los aprendizajes que amenazan el propio autoconcepto se perciben y asimilan con mayor facilidad si las amenazas externas son reducidas.
5. Cuando no existe una amenaza al autoconcepto del estudiante, la experiencia se percibe de otra manera y resulta más fácil el aprendizaje.
6. El aprendizaje significativo se logra principalmente mediante la práctica.
7. El aprendizaje se facilita cuando el estudiante participa responsablemente en el proceso de aprendizaje.
8. El aprendizaje comprometido que incluye la totalidad de la persona. Es el más perdurable y profundo.
9. La independencia, la creatividad y la confianza en sí mismo se facilitan si la autoevaluación y la autocrítica son las más significativas y la evaluación de los demás es relegada a segundo término.
10. Desde una consideración social, el aprendizaje más útil en el mundo moderno es el aprender a aprender, que significa adquirir una continua actitud de apertura frente a las experiencias e incorporar en uno mismo el proceso de cambio.
El mundo de la educación está constantemente cambiando y uno de estos cambios se debe a la incorporación de las nuevas tecnologías en clase.
A medida que el profesor vaya implementado Internet en clase podrá preparar una serie de actividades y muchas veces les facilitará el trabajo, así como el método pedagógico a la hora del aprendizaje de los alumnos.
Son muchas las ventajas de trabajar con Internet:
–Estimula el uso de nuevas formas y distintas maneras de aprender
–Buenas herramientas de apoyo para los trabajos en grupo: diseño, desarrollo, investigación…
–Ayuda a aprender de otros y con otros
–Estimula la comunicación entre los alumnos
–Estimula el trabajo global
–Estimula el desarrollo y el uso de destrezas sociales y cognitivas
–Disposición de biblioteca global 24 horas
–Ambiente de colaboración, discusión e intercambio de ideas
–Se presentan los trabajos con textos, imágenes, animaciones …
–Evaluación individual, grupal, foros de discusión.
–Capacidad de contactar con las fuentes para verificar los nuevos datos.
¿ Utilizáis Internet en clase? ¿ Qué más ventajas se te ocurren?
Sara es la creadora del blog “ Dabadebedúm”. Graduada enEducación Infantil por la mención de Expresión, Comunicación Artística y Motricidad.Le encantan los niños y la dinámica de las aulas de infantil, mancharse las manos, ser feliz y soñar sueños posibles.
¿Podrías explicarnos cómo surgió la idea de crear el blog?
El blog empezó como actividad en una de las asignaturas que he cursado en la carrera. Subíamos actividades desarrolladas en el aula, teorías,…todo muy formal…pero yo quería más, necesitaba que fuera diferente al resto de mis compañeros, compartiendo cosas distintas. Mi primer blog se llamaba “What’s new Edu?”, seguí con él después de terminar la asignatura que me había ayudado a crearlo, pero un día me di cuenta que era un blog con un formato un poco alejado, un diseño que nada ayudaba a su difusión y un título que terminó por cansarme. Por lo que decidí decir “adiós” a este blog para decir “hola” a “Dabadebedúm”. Un blog con carácter y que se centra mucho más es la expresión artística.
“Dabadebedúm” ahora es un espacio donde compartimos lo que sabemos y lo que podemos, donde la imaginación es la base de nuestra filosofía.
¿Crees que hacen falta más blogs como el tuyo para compartir recursos y experiencias con los demás profesores?
En la actualidad hay muchos blogs que comparten recursos o experiencias en la red, pero todos son diferentes. Creo que los docentes tenemos que compartir nuestras experiencias porque ninguna es igual,sea la experiencia que sea, es necesaria para el enriquecimiento de cada uno (parece mentira pero se aprende muchos de los demás, aunque tú no estés en las mismas circunstancias del que expone).Por esto animo a los docentes a abrirse a la red para que todos podamos aprender de todos.
¿Cuantas horas dedicas a la creación de contenidos para tu blog?
Exactamente no se decir. Hay etapas en las que se dedica menos tiempo debido a exámenes o trabajo y otras en las que se puede estar más tiempo eligiendo los contenidos para el blog. Normalmente hay contenidos todos los días menos los domingos (que necesitamos “desconectar” un poco). Noelia sube su entrada los miércoles y yo el resto de los días. Aproximadamente dedicamos de 1 a 2 horas, pero cuando la subida es de vídeo estamos como 4 horas entre grabación, edición,…
Aunque no sólo es crear contenido para el blog, siempre hay cosas que mejorar, de las que informarte, redes sociales,… Un blog lleva otras tareas además de las que los lectores ven en su pantalla, pero todo el tiempo dedicado es muy beneficioso.
¿Qué destacarías de tu blog?
Nuestra filosofía que está basada en la imaginación, “Deja volar tu imaginación” es nuestro lema. Y lo tenemos muy claro, la imaginación puede llegar a crear cosas increíbles y tenemos que fomentarla en los niños para favorecer su creatividad.
Además, intentamos que sea un blog cercano, con el que podamos interactuar con el público fácilmente.
¿Qué opinas de la introducción de las TIC en el aula?
Creo que es necesaria y que todas las aulas deberían de tener accesibilidad a cualquier tecnología adaptaba para los niños. Tiene un gran potencial a la hora del aprendizaje y además dinamiza las actividades que se realizan en ella.
No podemos olvidar que es un factor motivante en el alumnado. Pero para que salga bien es necesario que los docentes nos formemos para poder sacarle el máximo partido a estas tecnologías.
Muchas gracias por colaborar con nosotros. ¡Un placer!
Un buen recurso para utilizar en tus clases son los blogs de educación. De hecho, muchos profesores y docentes ya tienen el suyo personal. En sus blogs ofrecen muchos contenidos interesantes tanto para los profesores como para sus propios alumnos.
Si todavía no tienes el tuyo, piensa como quieres organizarlo para que te sea útil en alguna de tus clases y ponte manos a la obra.
¡Seguro que no te arrepentirás!Una de las ventajas de la era de las nuevas tecnologías, es el hecho de poder compartir nuestras experiencias y nuestros materiales didácticos. Anímate y crea el tuyo.
Solo tienes que seguir estos sencillos pasos para crearlo.
1. Tener cuenta de Google
2. Ir a la página de blogger y crear un nuevo blog
3. Elegir una plantilla y un título que esté disponible.
En este enlaceencontrarás todos los pasos detallados.
Si tú también opinas que la mejor manera de desconectar se consigue con un buen libro, elige el tuyo ydisfruta de la lectura.
En una terraza, en la playa, en la piscina, en un parque… son lugares ideales para descansar en verano y viajar con los protagonistas de tu libro.
Nuestra recomendación:
El arte de no amargarsela vida. Rafael Santandreu explica en esta obra un método claro, concreto y práctico para caminar hacia el cambio psicológico, mejorar nuestra relación con nosotros mismos y superar todos aquellos pensamientos, sentimientos y creencias negativas que nos amargan la vida sin necesidad.
La segunda vida de Viola Wither. Stella Gibbons, nos vuelve a deleitar con una comedia llena de agudeza, ternura e ingenio, en la que no faltan las largas fiestas estivales, los amores cruzados, las huidas, los giros repentinos, los amantes de la poesía y un bosque en el que los encuentros y los desencuentros ocurren siempre de noche.
La (Des) Educación. El gran lingüista norteamericano critica duramente nuestro actual sistema de enseñanza. Frente a la idea de que en nuestras escuelas se enseñan los valores democráticos. La dimensión intelectual queda devaluada y sustituida por un complejo de procedimientos y técnicas; un modelo que impide el pensamiento crítico e independiente, que no permite razonar sobre lo que se oculta tras las explicaciones y que, por ello mismo, fija estas explicaciones como las únicas posibles.
Una buena manera de organizarse y sobre todo de acordarse de todas las tareas es anotarlo todo en una agenda.
Anteriormente, en nuestra sección de “ Sugerencias para las listas escolares”, os presentamos un tipo de agenda y un hábito a perseguir en cada etapa escolar. http://bit.ly/10Igdv2
Con nuestras agendas los alumnos podrán organizarse todo el curso el escolar ( planificar las actividades y organizar los deberes), y también vosotros los profesores.
¿ Cuál os gusta más?
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